BORDER～境界線
《BORDER～境界線》回顧時若只重述事件，可以另外記一項畫面與一段語氣，補充資訊之外留下的感受與閱讀經驗。評價可以慢慢形成全貌。結束後的筆記不必急著定稿；收穫、疑問與想再看的位置各自留下，往後理解改變時也較容易追溯。
故事開場
《BORDER～境界線》對照最早與最後的感受。對前後呼應的理解，可以補上中間如何逐漸建立關聯。一路讀來的步調也重要。
整理收穫可以從讀後仍想起的細節開始，先寫實際記住什麼，再慢慢補上原因，不必立刻形成完整評語。回頭看看人物起初的選擇。完整閱讀之後，早期不明白的細節也許獲得新意思，也許仍然懸而未定；回顧可以從這個開放問題開始，不必預先替所有安排找好解釋。
閱讀線索
看完後重新認識自己的閱讀偏好，也是一種收穫，更在意語氣、關係還是資訊的回應，都可能影響下一次的觀察，回顧因此不只是在評價作品。一份回顧未必要沿著事件順序重述，選出最影響理解的幾處，往往就能說明自己的感受如何形成。對一段內容的看法變了，可以記下新增了哪種理解。
最早的猜測值得回頭看看。未解之處各有不同分量。結束後的好感可以保留，也不妨記下一項尚未確定的疑問。
適讀方向
哪些印象一直留下來？細節的作用可以先看前後接上的資訊，再保留其他聯想，不必為了完整解讀而將空白全部補滿。完整閱讀後仍然困惑，可以先指出是哪項連接不明。
結果與個人期待不同，可以先說明原先希望理解什麼。收束之後還記住什麼？回看開頭能比較最初期待。
閱讀問答
海之戀好看嗎？
收束留下的情緒，可以和具體資訊的回應程度分別談。初讀的好奇可以當參照。回想閱讀過程，也可以記下在哪裡開始投入與改觀。
惡次人生在哪裡看？
一段告終未必結束思考。結束時的情緒與一路閱讀的收穫，可以分成兩項描述。想觀察前後呼應，可以指出相同資訊在不同位置如何被使用，不必只依外觀或措辭相似決定關聯。
看完第7圓（完結）還能看什麼？
想談整體的連貫感，可以選幾個轉場與收束作為參照，說明視線、資訊與情緒如何在其中接續。最初留下的印象與最後的理解不同，值得看看差別從哪裡開始，修正本身也是閱讀經驗的一部分。完整讀過之後，回顧的起點可以是最在意的疑問，也可以是一處想重看的畫面，不必先安排全面評價。
資料說明
結束後最先想起的細節，可以反映個人的注意焦點。對整體的好感是否主要來自最後一段，可以另外想一想。
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